Deutsch


"Und erweitert der Mensch seine sprachlichen Möglichkeiten, dann erweitert die Sprache die menschlichen Möglichkeiten."

-Bas Böttcher (dt. Poetry-Slammer): Die Macht der Sprache (2009)

"Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt."

-Ludwig Wittgenstein (österr. Philosoph): Logisch-philosophische Abhandlungen (1922)

Natürlich können die Schülerinnen und Schüler, die an die Goethe-Schule kommen, Deutsch. Dass aber die Weiterentwicklung der sprachlichen Fähigkeiten sehr wichtig für die persönliche Entwicklung und den grundsätzlichen Lebenserfolg ist, zeigt sich nicht zuletzt in den beiden Zitaten oben, die aus unterschiedlichen Zeiten und Lebensbereichen stammen, aber Ähnliches meinen.

Der Deutschunterricht der Goethe-Schule widmet sich diesem Ziel und schult die sprachlichen Fähigkeiten ganzheitlich in den Kompetenzbereichen Sprechen und Zuhören, Lesen, Schreiben und Nachdenken über Sprache. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Arbeits- und Präsentationsmethoden kennen und einsetzen, die auch außerhalb von Deutschunterricht und Schule wichtig sind.

Hierbei liegt das Augenmerk auf den individuellen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen einerseits und auf der gezielten Vorbereitung auf das Zentralabitur andererseits. Dies geschieht in der Orientierungsstufe in einem forschend-entdeckenden Unterricht mit vielen spielerischen Elementen, der die verschiedenen Vorkenntnisse und Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler aufgreift. Ein Höhepunkt der inhaltlich und methodisch vielfältigen Arbeit in der Orientierungsstufe ist zum Beispiel der Vorlesewettbewerb der Sechstklässler, bei dem nach dem Schulausscheid öfter Goethe-Schüler an den überschulischen Wettbewerben sehr erfolgreich teilnehmen.

Der Deutschunterricht der Mittelstufe setzt im Rahmen der Fachanforderungen Deutsch des Landes Schleswig-Holstein die ersten kleinen Bausteine für die großen Aufgabentypen des Zentralabiturs, um über längerfristigen, soliden Kompetenzaufbau größere Erfolge zu ermöglichen. Hierbei bleibt die individuelle Kompetenzentwicklung im Blick, nicht zuletzt über detaillierte individuelle Rückmeldungen zu Klassenarbeiten. Natürlich geschieht das auch mit thematischer und methodischer Abwechslung und Bereichen inhaltlicher Mitbestimmung der Schülerinnen und Schüler, so dass pro Schuljahr fast die gesamte Bandbreite der möglichen Kommunikationsformen schülerorientiert bearbeitet wird. Wie auch in anderen Fächern und in allen Klassenstufen bieten fächerübergreifende Aspekte und Kooperationen wie z.B. mit dem Offenen Kanal oder den Theaterbühnen der Stadt Möglichkeiten der Öffnung nach außen und der Horizonterweiterung.

Der Deutschunterricht der Oberstufe hat mit der abschließenden Vorbereitung auf das Zentralabitur und die eigenständige Teilhabe am kulturellen und gesellschaftlichen Leben eine Doppelaufgabe, der er mit Blick auf die vergangenen Abiturjahrgänge sehr gerecht wird. Dies gelingt mit einem kompetenzorientierten Unterricht, der gezielt auf die Aufgabenarten des Abiturs vorbereitet und dabei Themen hoher gesellschaftlicher und kultureller Relevanz bearbeitet. Hierbei wird die methodische und inhaltliche Eigenständigkeit der Schülerinnen und Schüler stark gefördert, so dass der Deutschunterricht der Goethe-Schule getreu seiner anfangs skizzierten Aufgabe nicht nur die Voraussetzungen für das Bestehen des Abiturs, sondern auch für den grundsätzlichen Lebenserfolg schafft.

F. Beccard für die Fachschaft Deutsch



Aktuelles zum Thema


SH.liest – eine Stunde für das Lesen nehmen? Die Goethe-Schule macht mit

Am 23. April war der Welttag des Buches, alle Schülerinnen und Schüler der 5. bis zur 10. Klasse an der Goethe-Schule haben in der ersten Stunde gelesen. Aber was haben sie gelesen und was halten sie davon?

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"Die Physiker" als Fotostory - Ein Projekt aus dem Deutschunterricht der 9c

Hier schon mal einige der Fotostorys:

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An einem Buch mitschreiben – leichter als gedacht?!

Jeden Montag von 13:25 bis 14:30 Uhr bekommt die AG der Digitalen Schreibwerkstatt den Computerraum in Haus II der Goethe-Schule in Begleitung von Frau Jordan zur Verfügung gestellt. Von Klasse 5-8 dürfen alle Schülerinnen und Schüler der AG beitreten und über Textverarbeitungsprogramme Geschichten mit allen möglichen Genres schreiben und ein Projekt sogar veröffentlichen. Von Komödien bis zum Thriller ist alles dabei und somit wird jeder fündig.

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Landessieger mit Humor

Die Klasse 5c hat sich Geschichten über das Schreiben und Lesen früher, heute und morgen ausgedacht und diese während des Distanzlernens in fröhlichen bunten Comics dargestellt.

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Schüler schreiben Texte fürs Flensburger Tageblatt

„Was macht einen guten journalistischen Text aus? Was sollte man beim Recherchieren und Schreiben besonders beachten?“ Mit diesen Fragen setzten sich die Schüler der 8b in einem mehrstündigen Tabletworkshop im Rahmen des ZISCH-Projektes an zwei Tagen im Dezember auseinander.

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Goethe-Gedichte erfolgreich verfilmt

Die Gedichte aus der Feder unseres Namensgebers erschließen sich nicht immer auf Anhieb. Manchmal bleibt der Sinn hinter sprachlichen Bildern verborgen. Was passiert aber, wenn man die geschriebenen Verse in bewegte Bilder oder Töne umsetzt?

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Die besten Vorleserinnen der Goethe-Schule

...nahmen auch in diesem Jahr wieder am Schulentscheid des Vorlesewettbewerbs des Börsenvereins des deutschen Buchhandels teil.

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Spannend wie nie: Der Schulentscheid des Vorlesewettbewerbs war dieses Jahr eine ganz knappe Entscheidung!

Am 15. Dezember war es wieder soweit, alle Sechstklässler versammelten sich und lauschten gebannt den Vorlesekünsten ihrer auserkorenen Klassensieger. Und dieses Jahr sogar unter besonderen Umständen! Da nämlich die Aula besetzt war, fanden sich Publikum, Jury und die drei Finalistinnen in der Sporthalle ein, um gemütlich auf Matten gekuschelt den…

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Goethes Zauberlehrlinge im Theater

Am 17. November kam der gesamte 5. Jahrgang der Goethe-Schule in den Genuss einer fast exklusiven Vorpremiere des Kindertheaterstücks „Der Zauberlehrling“ der Broschmann & Finke Theater Company im Bürgerhaus Harrislee. Mit sichtbar großer Begeisterung verfolgten die Kinder ganz aktiv die abenteuerliche Geschichte um den dreigeteilten Zauber…

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4 Gewinner beim Europäischen Wettbewerb 2016

Seit bereits 11 Jahren beteiligt sich die Goethe-Schule am Europäischen Wettbewerb, einem der ältesten internationalen Schülerwettbewerbe. Am 13. Juli 2016 wurden neben einigen Schülern des Alten Gymnasiums Tom und Henri aus der 7a sowie Lukas und Larissa aus dem Q1-Kunstkurs ins Flensburger Rathaus zur Preisverleihung eingeladen. Die Stadtpräsid…

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